http://www.taringa.net/posts/info/1184434/Diez-descubrimientos-por-azar-que-revolucionaron-al-mundo.html
El azar nuevamente
Matias, de 3° año, sube la apuesta y nos presenta 10 casos de descubrimientos donde intervino el azar:
http://www.taringa.net/posts/info/1184434/Diez-descubrimientos-por-azar-que-revolucionaron-al-mundo.html
http://www.taringa.net/posts/info/1184434/Diez-descubrimientos-por-azar-que-revolucionaron-al-mundo.html
El papel del azar en los descubrimientos científicos
Serendipia
Fijensé el caso de la fiebre puerperal: La muerte de Kolletchka le presente a Semmelweis la posibilidad de descubrir la causa de la alta mortalidad de las parturientas del Hospital de Viena. Todo parece fácil a partir de este dato.
Pero piensen en esto: ¿cualquiera pudo haber unido la muerte del médico con la fiebre puerperal?
Creo que no. Sólo Semmelweis, que estaba en tema sacó provecho del dato (terrible dato: Kolletchka era su mejor amigo).
Puede resumirse este caso con una frase: "El azar sólo favorece a la mente preparada".
Y es así; cuantas veces nosotros mismos observamos un fenómeno curioso y sin embargo sólo decimos "Oia ¿qué raro?" y lo olvidamos unos instantes después.
Pero la mente científica (dije mente científica y no mente del científico) es la que no deja escapar nada, lo inquiere todo, y muchas veces se alza con el triunfo. Muchos inventos y descubrimientos tienen este origen y se les llama "serendipia". Segun Wikipedia:
En la historia de la ciencia y la tecnología, muchos casos tienen su cuota de azar. Les dejo la inquietud de buscar algunos ejemplos de serendipias para conversarlos en clase. Yo les sugiero estos dos casos, Fleming con la penicilina y Perkin con la anilina.
Por cuestiones personales, los entrados en años pueden investigar esto:
Nos vemos. Buenas tardes.
Fijensé el caso de la fiebre puerperal: La muerte de Kolletchka le presente a Semmelweis la posibilidad de descubrir la causa de la alta mortalidad de las parturientas del Hospital de Viena. Todo parece fácil a partir de este dato.
Pero piensen en esto: ¿cualquiera pudo haber unido la muerte del médico con la fiebre puerperal?
Creo que no. Sólo Semmelweis, que estaba en tema sacó provecho del dato (terrible dato: Kolletchka era su mejor amigo).
Puede resumirse este caso con una frase: "El azar sólo favorece a la mente preparada".
Y es así; cuantas veces nosotros mismos observamos un fenómeno curioso y sin embargo sólo decimos "Oia ¿qué raro?" y lo olvidamos unos instantes después.
Pero la mente científica (dije mente científica y no mente del científico) es la que no deja escapar nada, lo inquiere todo, y muchas veces se alza con el triunfo. Muchos inventos y descubrimientos tienen este origen y se les llama "serendipia". Segun Wikipedia:
- "Una serendipia es un descubrimiento o un hallazgo afortunado e inesperado que se produce cuando se está buscando otra cosa distinta. También puede referirse a la habilidad de un sujeto para reconocer que ha hecho un descubrimiento importante aunque no tenga relación con lo que busca".
En la historia de la ciencia y la tecnología, muchos casos tienen su cuota de azar. Les dejo la inquietud de buscar algunos ejemplos de serendipias para conversarlos en clase. Yo les sugiero estos dos casos, Fleming con la penicilina y Perkin con la anilina.
Por cuestiones personales, los entrados en años pueden investigar esto:
Nos vemos. Buenas tardes.
El caso Semmelweis
A lavarse las manos !!!
Algunos contactos para enterarse un poco más acerca de este mártir de la medicina (y sí, murió con las botas puestas).
Este texto viene con cifras de casos del hospital de Viena y con actividades para trabajar en secundaria (la actividad está en gallego pero si les sirve, se traduce lo más bien):
http://centros.edu.xunta.es/iesastelleiras/depart/bioxeo/lgazon/docs/bac1/cmc/docs/Semmelweis.pdf
Con rigurosidad, este venezolano nos presenta la relacion entre el trabajo de Semmelweiss y el método científico, todo muy ilustrado:
http://es.scribd.com/doc/43177803/Semmelweis-de-medicos-estetoscopios-corbatas
En este enlace tienen tratado el tema con rigurosidad, consignando el tema político, de como el ser húngaro lo convertía a Semmelweiss en un ciudadano de segunda en Viena, (sin el final feliz que se propone en los textos escolares); esta en portugués pero se entiende (vamos, que no se caiga el Mercosur):
http://paje.fe.usp.br/~mbarbosa/hempel.pdf
En este enlace, el mismo texto traducido por la maquina:
http://translate.google.com/translate?hl=es&sl=pt&u=http://paje.fe.usp.br/~mbarbosa/hempel.pdf&ei=3G_iTbfGKIGCtgfto92fBw&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=3&ved=0CCwQ7gEwAjgK&prev=/search%3Fq%3Dmetodo%2Bcientifico%2Bsemmelweiss%26start%3D10%26hl%3Des%26sa%3DN%26biw%3D1024%26bih%3D509%26prmd%3Divns
Del libro que escribió contando sus verdades les dejo la tapa, que es lo único traducible:
Bueno, como ven, no siempre es fácil hacer ciencia, y menos, imponer nuevas pautas culturales. Les dejó una imagen de Semmelweiss a modo de despedida:
Pero fijensé la pinta de campesino húngaro de este tipo Semmelweis; como puede pretender que un fino médico vienés le haga caso y se lave las manos después de hacer autopsias y antes de revisar a una mujer embarazada.
Lo mio es broma, pero la historia fue esa. Pobre Ignaz. Nos vemos.
El método científico
El método científico
Aquí va un esquema de los pasos del método
Recordemos que el método es una guía, pero la actividad científica apela constantemente al ingenio y la creatividad.
En forma amena, esta gente de Costa Rica nos explica como utilizar el método. Los pasos los encontrás en los links del texto o cliqueando en la imagen principal, muy explicativa de por sí:
http://www.cientec.or.cr/ciencias/metodo/metodo.html
A ver si se les ocurre una actividad de investigación donde se haya usado o de puedan usar estos pasos.
Aquí va un esquema de los pasos del método
Recordemos que el método es una guía, pero la actividad científica apela constantemente al ingenio y la creatividad.
En forma amena, esta gente de Costa Rica nos explica como utilizar el método. Los pasos los encontrás en los links del texto o cliqueando en la imagen principal, muy explicativa de por sí:
http://www.cientec.or.cr/ciencias/metodo/metodo.html
A ver si se les ocurre una actividad de investigación donde se haya usado o de puedan usar estos pasos.
Las ciencias naturales
¿Cuáles son las cs naturales? ¿A qué se dedica cada una? He aquí unas páginas para meterse en tema.
Para empezar, algo sencillito en cuanto a nivel, pero con muchas ramas por donde irse y mucho material didáctico:
http://www.areaciencias.com/
Un clásico de la red:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_naturales
Observaron la diferencia: según la wiki, la astronomía es una ciencia natural. Yo todavía la clasifico como una de las Exactas, junto a Matemática. Quevasé...Ya soy viejo.
Y después de todo...¿Por qué enseñar Ciencias Naturales? Aquí la explicación de una docente:
http://www.youtube.com/watch?v=tZZET8uLl78
Para empezar, algo sencillito en cuanto a nivel, pero con muchas ramas por donde irse y mucho material didáctico:
http://www.areaciencias.com/
Un clásico de la red:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_naturales
Observaron la diferencia: según la wiki, la astronomía es una ciencia natural. Yo todavía la clasifico como una de las Exactas, junto a Matemática. Quevasé...Ya soy viejo.
Y después de todo...¿Por qué enseñar Ciencias Naturales? Aquí la explicación de una docente:
http://www.youtube.com/watch?v=tZZET8uLl78
Bueno, les recomiendo repasar la entrada anterior para ver ciencia y su método. Buenas tardes.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)